과천중앙고등학교(과천중앙고) 고1 영어: because·because of, 이유를 바꾸지 않는 문장 전환

1. 이유를 묻는 질문에 먼저 짧게 답하세요

다음은 창작 상황입니다. 동아리가 야외 발표를 실내로 옮겼습니다. 비가 온 것이 아니라, 바람이 강해서 종이 모형을 고정하기 어려웠기 때문입니다. The club moved the display indoors because the wind was strong.에서 moved 이하가 결과, the wind was strong이 원인입니다. because 앞뒤를 외우기 전에 ‘왜 옮겼나?’에 ‘강한 바람 때문에’라고 답해 보세요.

The club moved the display indoors because the room was bright.도 문법적으로 완전합니다. 그러나 밝은 실내는 지문이 제시한 이동 이유가 아닙니다. 이유 표현 문제는 접속사 선택만 맞히면 끝나는 문제가 아닙니다. 원문이 연결한 두 사실을 먼저 표시해야 구조를 고친 뒤에도 같은 사건을 설명할 수 있습니다.

결과: 발표 장소 이동 / 원인: 강한 바람. 문법과 원인 일치를 따로 검사합니다.

2. because 뒤에서는 작은 문장 하나를 찾습니다

because the wind was strong을 the wind / was / strong으로 나누면 주어·동사·보어가 보입니다. because는 이 절을 주절의 이유로 연결합니다. Because the wind was strong, the club moved the display indoors.처럼 이유를 앞에 놓아도 원인 방향은 그대로입니다. 앞에 오는 이유절 뒤에는 쉼표를 둡니다.

because the strong wind에서는 바람이라는 명사 덩어리만 있고 이 연습에서 필요한 이유절의 동사가 없습니다. the strong wind의 strong이 형용사라는 사실을 확인한 다음, was strong이라는 서술로 풀거나 because of를 선택해야 합니다. 단어 수가 길다고 절인 것은 아닙니다. the unexpectedly strong wind도 명사구입니다.

길이가 아니라 주어와 시제를 가진 동사가 있는지 확인하세요.

3. because of 뒤에는 원인을 명사구로 묶습니다

because of the strong wind에서는 the strong wind 전체가 of의 뒤에 놓이는 명사구입니다. because the wind was strong과 바꾸어 쓰려면 the wind was strong을 그대로 둔 채 of만 끼우지 말고, strong을 wind 앞의 수식어로 옮기고 was를 없애야 합니다. 이 예시는 바람이 강했다는 동일한 이유를 두 구조로 표현합니다.

오답 because of the wind was strong을 발견하면 먼저 because of [the wind]에서 끊어 보세요. 뒤의 was strong을 담을 자리가 남지 않습니다. 교정은 두 방향입니다. of를 빼서 because the wind was strong으로 만들거나, 절을 명사구로 바꿔 because of the strong wind로 만듭니다. 조건이 because of 사용이라면 첫 번째 교정은 선택할 수 없습니다.

because + the wind was strong / because of + the strong wind

4. 명사 하나로 줄이면서 정보를 지우지 마세요

because the main gate was locked를 because of the gate로만 바꾸면 문은 남지만 ‘잠겨 있었다’는 원인이 사라집니다. the locked main gate처럼 닫힌 상태와 대상이 함께 남는 표현이 필요합니다. 단, 모든 절을 형용사 하나와 명사 하나로 자연스럽게 압축할 수 있는 것은 아닙니다. 주어진 조건에서 뜻을 보존할 수 있는지 먼저 확인하세요.

본문이 ‘안내문이 늦게 도착했다’고 말할 때 because of the notice만 쓰는 것도 같은 문제입니다. 공지가 존재한다는 사실과 늦게 도착했다는 사실은 다릅니다. 명사구에 원인의 핵심 상태가 남았는지 한국어로 다시 풀어 쓰면 누락을 찾기 쉽습니다. 모르는 명사형을 임의로 만들어 쓰기보다 허용된 보기어와 익숙한 구조를 사용하세요.

대상만 남기지 말고 원인이 된 상태까지 남깁니다.

5. 이유와 뒤에 얻은 장점을 구별하세요

실내로 옮긴 뒤 관람객이 설명판을 더 잘 읽었다고 해도, 그 사실이 반드시 장소를 옮긴 최초 이유는 아닙니다. 결정 전에 확인한 조건과 결정 후 관찰한 장점을 시간 순서로 분리하세요. 이 글의 새 문제에서는 바람 때문에 장소를 옮긴 뒤 밝은 실내가 도움이 되는 상황을 사용합니다. 두 사실이 모두 참이어도 because로 아무렇게나 연결할 수 없습니다.

조건 영작에서 ‘실내가 밝아서 장소를 옮겼다’라고 쓰면 연결 표현과 어순이 맞아도 원인 관계가 바뀝니다. 초안을 쓴 뒤 원문에서 그 원인 문장에 밑줄을 칠 수 있는지 보세요. 근거가 결과 문장에만 있다면 원인을 다시 찾아야 합니다.

결정의 이유와 결정 뒤의 이점은 서로 다른 정보입니다.

6. 보기어를 배치한 뒤 한 문장으로 완성합니다

이 연습의 목표 문장은 The club moved indoors because of the strong wind.입니다. The club을 주어, moved를 과거 동사, indoors를 이동 장소로 놓고 because of 이하를 이유로 붙입니다. 공백 기준 The(1) club2 moved3 indoors4 because5 of6 the7 strong8 wind9의 9단어입니다. indoors 앞에 to를 더하지 않습니다.

The club moved indoors because of the wind was strong.은 원인을 알아도 구조를 끝까지 전환하지 못한 답안입니다. was를 빼는 것만으로 The wind strong 같은 순서를 남기지 말고 the strong wind 전체를 다시 조립하세요. 시험에서는 실제 문제의 단어 추가·형태 변화 조건이 우선이며 여기의 9단어 조건은 새 연습을 위한 조건입니다.

9단어 답안도 주어·동사, 이유 구조, 원문 의미를 각각 확인합니다.

7. 오늘의 복습은 두 방향 전환으로 마칩니다

먼저 because the wind was strong을 보고 because of the strong wind로 바꾸고, 원본을 가린 뒤 반대로 복원합니다. 다음에는 strong wind 대신 locked gate라는 다른 명사구를 사용해 이유절로 바꾸세요. 한 문장을 외웠는지, 명사구와 절의 차이를 이해했는지는 대상과 상태가 바뀐 두 번째 문장에서 드러납니다.

분석지에서는 이유 근거에 표시하고, 워크북에서는 접속사와 전치사 구조를 나누어 써 보는 식으로 자료를 활용할 수 있습니다. 점검할 것은 정답을 베꼈는지가 아니라 이유가 남았는지와 동사 자리가 맞는지입니다. 고1 자료를 사용할 때에는 공통영어2 자료임을 확인하고 고2 영어Ⅱ 범위와 섞지 않습니다. 아래 수업 자료 안내에서 사용 방식을 확인할 수 있습니다.

원문 없이 두 구조를 오가며 같은 원인을 설명하면 오늘 연습을 마칩니다.

고1 학습 자료 활용 안내